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        現場報碼|那一刻,夢想起航

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         題記:有人說人生只有三分半的時間,一分鍾高興,一分鍾埋怨,一分鍾思考,半分鍾哀歎。

          一分鍾高興:陽光穿過樹梢,在窗子上撞開萬道金光。現場報碼正低頭寫生物作業,背後有人拍了拍我的頭。我轉過頭,那如柳葉般的微笑,便出現在我眼前。我欣喜的連忙拉她坐下。她笑著說道:“你臉上怎麽這麽多痘痘?"我在選擇題上寫了個A,然後回道;“這是想太多的結果。”她扯著我的頭發,埋怨道:“我都來找你玩了,分班後你都沒來找我,還寫作業?"我拿著筆指了指黑板說道:“看見了沒,我們班的作業,不多,就一個黑板。”她笑道:“我也帶了作業過來”她走到後面的放書的箱子裏,掏出幾本作業本走來…

          一分鍾埋怨:抽出筆蓋,啪啪啪的翻書聲在時間裏劃過,打了個圈,在這臃腫的空間裏顯得沉靜。我放下筆,去看她的物理作業本,打趣道:“呀,這是什麽?我怎麽一點都不知道了啊?"她抽出草稿本,拍了我一下說道:“作死啊你,你都不知道物理有多難."我笑了笑道:”還好當初我選了文科,不用學了。“她皺了皺眉頭,搖搖頭說道:“好累啊!現在能引起我心情大起大落的也就是每次月考成績了。”我道:”可不是,每次一看到拿成績,就好像被抽了血一樣,可更慘的是護士又倒推針筒,把血推回去。“她捂著嘴笑了笑,一言不發。空氣有些渾濁,大海撈針一般。

          一分鍾思考:我把書合上,轉過身對著她,她看上去很失落。我想我明白些什麽,可又好像不明白些什麽。我不知道要怎麽勸慰她,因爲我自己好像也處于這種階段。她歎了口氣說道:“我都不知道該怎麽辦,一次一次考的差,進步了,可又擔心退步。”我想了想:“也許就是這樣吧,可你不努力怎麽會成功呢,就算要死也要死在離成功最近的地方不是嗎?你可以選擇放棄,但將來回首往事時就不要說自己努力過了。”

          一分鍾哀歎:“我將我每個周一至周六用來辛勤工作,周日,花半個早上睡個好覺,抽出一個小時去發泄我這一星期積累下來的哀愁與憤怒。”這是一位名人的作息安排。也許我們也該這樣,忙碌的日子就忙碌去吧,抽出時間發泄發泄心裏的委屈與怒火。

          給自己半分鍾時間,去發泄,去呐喊,去咆哮;給自己半分鍾時間,走出迷茫;給自己半分鍾時間;去哀歎。

          曾經,我帶著憧憬,帶著向往,仰視這座曆經滄桑,神聖不可侵犯,帶著神秘氣息的學府。如今,踏進這校園,滿懷自豪與信心,我開始了這躁動的高中生活。

          成長的過程是一個破繭成蝶的過程,然而這也是一個飽受磨練的過程。有人說:“從初中踏入高中,這是每一個少年都要經曆的一次人生蛻變。”

          這座彌漫著書香氣息的校園,給了我極大的熟悉感,這熟悉來源于文化,這親切來源于書香,更是來源于它于我們的容納感。這座校園容納了我,以它主人的身份包容了我這顆外來的嫩芽,是我在這裏繼續成長,繼續發芽吐綠,繼續沃葉豐實。

          佛曰:“欲淨其心,當靜其土。”正是這一方法淨土,培育出了這一方的嬌子,也是這一方淨土,滋養著這一方文化的魅力,使其得以不斷發揚光大,笑傲四方。

          初入,帶著一顆惘然而又萌動的心,帶著客人的疏離,與這校園相識,相識相知不過是一瞬間的事,而相依相存,卻是一件長久的事。

          坐進這痕迹斑駁的教室,它並不爲我們爲您的到來而激動萬分,與時間而言,于這座校園而言,我們永遠只是其中的過客,恰似應了那句“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”。

          夕陽下的校園,點綴著幾分金黃色的光輝。遠處的教學樓,在落日的映托中,顯得格外挺拔。如一位曆史的見證人,見證了這一切的物是人非,入目可見的是,幾米之外的學子,或蹲或站,或直立或行走,他們的臉上,沒有匆忙,沒有焦慮,只有一臉堅定的神情。或許與他們而言,夢在遠方,路在腳下,踏過了這一路風雨,等待他們的,將是春暖花開。

          上了人生中的第一個晚自習,帶著莫名的激動與驚喜,暮色黃昏中,渲染著幾分曆久彌新的氣息,光恍如明的教室裏,吱吱喳喳的腦袋,課桌上的筆記本,入學教育手冊,這一切的一切,已告訴著我們,你已是一名高中生了。

          窗外,天空是一塊黑色的幕布,鑲嵌著幾點稀疏的星光。窗內,在燈下,我們總結著這一天的一切,踏遍了校園的每一個角落,欣賞到了每一處不一樣的風景,也體驗了這校園的每一處風情。

          這一日,于現場報碼是一個新的開始;這座校園,也是一個迎風起航,乘風破浪的地方。

        2001